從“金字塔”中的“陽春白雪”，到“泯然眾人”，理想與現實的落差讓許多高校畢業生遭受物質和精神的雙重折磨，有媒體稱此現象為“向下的青春”。“青春”的本義是積極的、充滿生命力、向上的，“青春向下”既是對現階段大學生生存狀態的精確概述，又是對未來的迷惘吶喊。來自教育部的信息顯示，今年中國高校畢業生達到創紀錄的559萬人。由于2007年尚有70萬～80萬大學生未能就業，因此2008年實際需要就業的大學生將超過600萬人。按15%的待業比例，今年已有近百萬大學生處于待業狀態。
    為促進大學生就業安置工作，國家相繼出臺了一系列措施幫助大學生輕松就業。樹立正確的擇業觀，降低首次求職期望、參加職業培訓、鼓勵自主創業……經過數年的探索，一些解決方案已陸續出臺，并取得了良好的效果。
    從2006年開始出現的大學生“回爐”學技能的現象開始，參加各類職業技能培訓已成為眾多高校畢業生的新選擇。“在每年來環亞學習的學生中，10%的學生都具有大專以上學歷。”這些學子一般都是在取得專科或本科學歷后，到環亞學習一些專業的IT技術，如軟件、3D、Maya等，以增加自身就業競爭力。而實際效果也的確是這樣，在環亞學習裝潢、現供職于杭州一家公司的陶德峰就是其中的代表。在環亞學習二年后，成功被被杭州公司錄用，成為一名另人羨慕的裝潢設計工程師，待遇、工作環境都十分令人滿意。